自2012年至今，我校新增技术研发政府立项5项，其中攻关类项目1项，科技创新人才研究专项资金项目4项，市科技局资助经费65万元。标志着我校技术研发政府立项实现历史性突破。
　　技术研发立项始终是高职院校科研工作的重点和难点。去年12月，我校召开科研工作年会，把2013年定为科研平台建设年，启动平台建设，提出科研工作的重心要向技术研发与技术服务转移，在科研工作理念和作风上实现三个“转变”：变被动服务为主动服务，变二线服务为一线服务，变局部服务为全程服务，发挥好科研部门的牵引力作用。
　　为落实科研工作年会精神，学校科研管理部门立足我校跨越式发展，把工作重心倾斜到技术研发和技术服务领域，为广大教师和科研工作者开展技术研发与技术服务搭建科研平台，提供积极服务。
　　一是搭建平台，建立渠道。一年多来，在校领导的支持下，多次走访市科技局等政府管理部门，与市科技局相关部门建立了有效的工作关系，形成了技术研发的工作渠道。第一时间掌握技术研发申报信息，在技术研发申报过程中争取到上级科研主管部门的积极指导和大力支持。在申报前期有关申报项目的选择上，市科技局给予了方向性的指导，使学校申报者明确了的研发优势；在申报项目过程中，市科技局针对如何撰写申报材料又给予了专业指导。
　　二是认真组织，积极协调。在技术研发项目申报的组织上，学校科研管理部门做了大量的组织工作。首先召开专门会议传达科技局技术研发申报信息，动员各部门积极申报技术研发项目，听取广大教师和科研人员的申报意愿，与申报者一对一的共同研究申报项目。在申报过程中，针对申报者遇到的各种疑难问题第一时间与市科技局进行沟通与协调，答疑解惑，学校的组织协调工作贯穿了市科技局各个管理部门多个关口的审核及批复全过程。
　　三是过程管理，全程服务。管理就是服务。从组织技术研发立项开始，就对申报项目进行全过程管理，提供全过程服务。首先，建立申报管理档案，与申报部门及申报人建立管理与服务联系，全过程过问、全过程指导、全过程服务。其次，抓住主要环节，提高管理水平和服务质量。其中包括学校科研管理部门全方位参与申报材料的撰写，与申报者一道字斟句酌，反复修改申报材料；还包括针对申报中某一具体问题反复到市科技局咨询，及时反馈，使服务更具有针对性和实效性。做到了学校提出的实现三个“转变”，即“变被动服务为主动服务，变二线服务为一线服务，变局部服务为全程服务，发挥好科研部门的牵引力作用。”
　　下一步将按照市科技局立项要求，进一步搭建平台，强化服务，促进我校技术研发工作取得新进展，为实现“科研兴校、科研强校、科研名校”，开创我院科研工作的新局面而努力。（科研处供稿）